Relaciones paradigmáticas entre la Archivologia y la Ciencia de la Información: la vivencia práctica de un archivo
DOI:
https://doi.org/10.5195/biblios.2018.506Palabras clave:
Archivología, Ciencia de la Información, Información archivística, ParadigmasResumen
Objetivo. Tematiza las relaciones existentes entre la Archivologia y la Ciencia de la Información a la luz de los paradigmas que sostienen ambas áreas. Busca identificar los puntos paradigmáticos observados en un archivo público, a partir de los paradigmas norteadores de esas ciencias, según como son esclarecidos en la literatura.
Método. Con ese propósito, se realiza la revisión de literatura acerca de la temática, así también como el estudio de caso en un archivo de la Administración Pública Estatal (brasilera). Este estudio fue conducido por medio de la técnica de observación y entrevista al gestor de dicha unidad.
Resultados. Los resultados demostraron que el archivo público, aunque venga modernizándose, incrementando en sus prácticas algunas características de los paradigmas descritos por la Ciencia de la Información, la gran mayoría de los quehaceres archivísticos están sostenidos por los paradigmas oriundos de la Archivología. Por lo tanto, de los siete puntos paradigmáticos identificados, cinco son oriundos de la Archivología que son: el enfoque en el documento; la atención a la custódia; el acervo histórico e institucional; la producción de documentos secundarios; y, la poca preocupación con el usuário. Dos don los paradigmas viabilizados por la Ciencia de la Información: la preocupación con la recuperación de la información y la fuerte tendencia a la informatización.
Conclusiones. Se evidencia que la preocupación por el acervo, el soporte y el tratamiento técnico son paradigmas de las Ciencias Documentales, los cuales están en concordancia con el paradigma físico existente en el área de la Ciencia de la Información, entendiéndose que la Ciencia de la Información es una evolución de las Ciencias Documentales. Esa inferencia remite al desarrollo de los estudios futuros, con el propósito de generar conclusiones más científicas.
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