La oferta de recursos y materiales de apoyo a la enseñanza y el aprendizaje a través de la web

Concepción María Jiménez Fernández

Resumen


Objetivo. En este artículo se describe el análisis llevado a cabo sobre las 517 webs de biblioteca escolar de centros de educación primaria existentes en las diez provincias que conforman dos comunidades autónomas cercanas, Andalucía y Extremadura, con miras a conocer el diagnóstico de la situación en lo que se refiere a la oferta de recursos y materiales de apoyo a la enseñanza y el aprendizaje a través de la web. Método. Se justifica la elección de estas dos comunidades autónomas así como el procedimiento seguido en el diseño de la investigación, no experimental, cuantitativa y aplicada. Resultados/conclusiones. Los resultados del análisis revelan que ninguna biblioteca escolar de las estudiadas supera el 25% de webs que aportan materiales y recursos para el profesorado y el alumando. Se finaliza con la exposición de las conclusiones del estudio y con la propuesta de creación de una web modelo extrapolable a cualquier biblioteca escolar de educación primaria en España.

Palabras clave


Biblioteca escolar ; Tecnología de la información ; Aprendizaje ; Nuevas tecnologías ; Medios de enseñanza

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DOI: https://doi.org/10.5195/biblios.2013.129

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