Comportamiento informacional versus comunicación: aplicación de modelos en contextos multi-disciplinares

Autores/as

  • Cecília Morena Maria da Silva Universidade de Brasília - UnB
  • Jonathan Rosa Moreira Universidade de Brasília - UnB
  • Juliana Rocha de Faria Silva Universidade de Brasília - UnB

DOI:

https://doi.org/10.5195/biblios.2014.193

Palabras clave:

Bibliotecologia, Ciencias de la información, Comportamiento informacional, Comunicación científica, Comunicación organizacional, Información musical, Mediación de la información

Resumen

Este artículo aborda el comportamiento informacional como subsidio para el diseño de modelos de la comunicación en las áreas de Ciencias de la Información, Bibliotecología y Música. La proposición de modelos de comunicación se basa en modelos de Tubbs y Moss (2003), Garvey y Griffith (1972), adaptados por Hurd (1996) y Wilson (1999). Con este fin, se plantearon los temas: (i) ¿Cuáles son las habilidades informacionales requeridas de bibliotecarios que actúan como mediadores en los procesos de comunicación científica y comportamiento informativo de los usuarios, en el contexto educativo?; (ii) ¿Cuáles son las necesidades de los investigadores en el área de la música y cómo producir, buscar, utilizar y acceder a los conocimientos científicos de su área?; ¿y (iii) cómo influyen los contextos implicados en procesos de colaboración científica en la producción científica del área de Ciencias de la información en Brasil? El artículo es una revisión de la literatura sobre el comportamiento informacional y su inserción en la comunicación científica teniendo en cuenta la influencia del contexto o situación de los objetos involucrados en los temas motivadores. La hipótesis es que el comportamiento del usuario en diferentes contextos y situaciones informativo influyen en la definición de un modelo de comunicación científica. Al final, se concluye que un mismo concepto o un conjunto de conceptos puede utilizarse bajo diferentes perspectivas, obteniéndose, de esta manera, diferentes resultados.

Biografía del autor/a

Cecília Morena Maria da Silva, Universidade de Brasília - UnB

Bibliotecária na Procuradoria-Geral do Distrito Federal. Bacharel em Biblioteconomia (2006) e Especialista em Gestão Pública (2008) pela Universidade Federal de Goiás (UFG). Mestranda em Ciência da Informação na Universidade de Brasília (UnB).

Jonathan Rosa Moreira, Universidade de Brasília - UnB

Adjunto de desenvolvimento de sistemas da Divisão de Simulação de Combate do Comando de Operações Terrestres do Exército Brasileiro. Bacharel em Sistemas de Informação pela Faculdade Cenecista de Brasília - Campanha Nacional de Escolas da Comunidade (2008), MBA em Governança em Tecnologia da Informação pelo Centro Universitário do Maranhão (2009), Especialista em Educação e Tecnologias para Educação a Distância pela Universidade Cidade de São Paulo (2011) e em Gestão de Processos Acadêmicos pela Faculdade Projeção (2013), Mestre em Gestão do Conhecimento e Tecnologia da Informação pela Universidade Católica de Brasília (2011), Doutorando em Ciência da Informação na Universidade de Brasília.

Juliana Rocha de Faria Silva, Universidade de Brasília - UnB

Professora de ensino básico, técnico e tecnológico do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Brasília (IFB). Graduação em Educação Artística Habilitação - Licenciatura em Música pela Universidade Federal de Uberlândia (2001). Mestre em Educação Musical pela Universidade de Brasília (2010). Doutoranda em Ciência da Informação na Universidade de Brasília (UnB).

Publicado

2015-05-07

Cómo citar

Silva, C. M. M. da, Moreira, J. R., & Silva, J. R. de F. (2015). Comportamiento informacional versus comunicación: aplicación de modelos en contextos multi-disciplinares. Biblios Journal of Librarianship and Information Science, (57), 43–58. https://doi.org/10.5195/biblios.2014.193

Número

Sección

Revisión

Artículos más leídos del mismo autor/a