Suzana Francisca da Rocha
http://lattes.cnpq.br/6724320644903815

Universidade Federal de Goiás - UFG
Brasil

Mestre em Ciência da Informação pelo Programa de Pós-Graduação em Ciência da Informação da Universidade de Brasília (UnB) - 2014. Graduada em Biblioteconomia pela Universidade Federal de Goiás (UFG) - 2011. Atua como bibliotecária e professora na Faculdade de Goiânia (Anhanguera Educacional). Professora substituta na Universidade Federal de Goiás, ministrando as disciplinas: serviço de referência e informação e pesquisa e normalização documentária.

Ivette Kafure Muñoz
http://lattes.cnpq.br/4609811632387529

Universidade de Brasília - UnB
Brasil

Doutora em Ciência da Informação, Universidade de Brasília. Mestre em Informática, Universidade Federal de Campina Grande. Especializada em Práticas Audiovisuais, Universidade del Valle, Cali, Colômbia. Graduada em Engenharia de Sistemas, Universidade Autônoma de Manizales, Manizales, Colômbia. Atualmente é professora na Universidade de Brasília na Faculdade de Ciência da Informação (FCI/UnB). Atua principalmente nos seguintes temas: estudo de usuários, ergonomia cognitiva, fator emocional, usabilidade e acessibilidade da informação, experiência do usuário, tecnologia assistiva e educacional.

Jayme Leiro Vilan Filho
http://lattes.cnpq.br/3364096778603273

Universidade de Brasília - UnB
Brasil

Professor da UnB (1996-), Doutor em Ciência da Informação, Mestre em Biblioteconomia e Documentação com graduação em Processamento de Dados (1979-1982). Líder do Grupo de Pesquisa Comunicação Científica (PPGCInf/UnB) atuando em atividades relacionadas com produção, colaboração, análise de citação e fluxo da informação científica nas áreas de informação no Brasil. Editor da base de dados bibliográfica ABCDM (artigos e trabalhos científicos brasileiros das áreas de informação). Coordenador de Extensão da FCI de 2010-2011 e de 2014-2015, tendo coordenado e ministrado cursos de extensão (1999-2006). Atuou como analista de sistemas na BINAGRI/CENAGRI (1982-1984), SERPRO (1984-1985) e IBICT/CNPq (1985-1996).