Impacto y productividad de las publicaciones latinoamericanas sobre Matemática Educativa

Autores/as

  • Aida Maria Torres-Alfonso Universidad Central “Marta Abreu” de Las Villas - UCLV, Cuba
  • María Josefa Peralta-González Universidad Central “Marta Abreu” de Las Villas - UCLV, Cuba
  • Anamarys Toscano-Menocal Centro de Documentación e Información Científico – Técnica - CDICT, Universidad Central “Marta Abreu” de Las Villas - UCLV, Cuba

DOI:

https://doi.org/10.5195/biblios.2014.161

Palabras clave:

Producción científica, Matemática educativa, Indicadores cienciométricos, Análisis de citas, Colaboración

Resumen

Hace poco más de un cuarto de siglo se han estado realizando, con frecuencia anual las Reuniones Latinoamericanas de Matemática Educativa (RELME) y los trabajos presentados en el evento, luego de una revisión por pares de expertos, se edita el ALME (Acta Latinoamericana de Matemática Educativa). Se presenta un análisis cualitativo del impacto de las publicaciones registradas en ALME en el período comprendido entre los años 2000 y 2009. Profundizando en indicadores de producción científica, indicadores de impacto o influencia: que aportaron el uso que la comunidad científica hace de estos resultados a partir del recuento de citas recibidas por los trabajos publicados en ALME en la propia publicación; complementado por un análisis de citas, según el Google Académico y los indicadores de colaboración que mostraron la tipología de colaboración existente en esta comunidad científica.

Biografía del autor/a

Aida Maria Torres-Alfonso, Universidad Central “Marta Abreu” de Las Villas - UCLV, Cuba

Doctora en Ciencias Pedagógicas y profesora del Centro de Estudios de Educación, Universidad Central “Marta Abreu” de Las Villas.

María Josefa Peralta-González, Universidad Central “Marta Abreu” de Las Villas - UCLV, Cuba

Magister en Ciencias de la Información y profesora del Departamento de Ciencias de la Información, Universidad Central “Marta Abreu” de Las Villas.

Anamarys Toscano-Menocal, Centro de Documentación e Información Científico – Técnica - CDICT, Universidad Central “Marta Abreu” de Las Villas - UCLV, Cuba

Licenciada en Ciencias de la Información y especialista del Centro de Documentación e Información Científico – Técnica - CDICT, Universidad Central “Marta Abreu” de Las Villas.

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Publicado

2015-04-03

Cómo citar

Torres-Alfonso, A. M., Peralta-González, M. J., & Toscano-Menocal, A. (2015). Impacto y productividad de las publicaciones latinoamericanas sobre Matemática Educativa. Biblios Journal of Librarianship and Information Science, (55), 13–26. https://doi.org/10.5195/biblios.2014.161

Número

Sección

Original

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