Dados abertos e ciência aberta: como as universidades federais brasileiras se apresentam nesse horizonte

Autores

DOI:

https://doi.org/10.5195/biblios.2020.796

Palavras-chave:

Ciência Aberta, Dados Abertos, Governo Eletrônico, Instituições Públicas de Ensino Superior

Resumo

Objetivo. O presente estudo visa identificar as universidades federais brasileiras que já implantaram a Política Brasileira de Dados Abertos a partir do decreto n. 8.777/2016, quantas já estão com dados abertos no portal nacional, e, quais critérios estão seguindo para construção de seus Planos de Dados Abertos (PDA), se há indicação de evolução para Ciência Aberta, vertente da transparência pública que está comprometida com a divulgação de dados das pesquisas desenvolvidas nas instituições acadêmicas no Brasil.

Método. A investigação assentou na pesquisa bibliográfica de artigos científicos de referência sobre o tema e as técnicas de análise documental para estudo dos planos de dados abertos disponíveis no portal de dados (dados.gov.br) para identificar que tipo de informações as universidades estão disponibilizando.
Resultados. De acordo com os resultados, foi possível constatar que há dificuldades por parte das instituições em cumprir com a política nacional uma vez que apenas 42% das universidades públicas brasileiras já estão com dados no portal. Em algumas delas, identifica-se que o cronograma de abertura dos dados não foi colocado em prática em sua totalidade, a maioria 58% ainda não atendem o que preconiza a política.

Conclusões. O indicador de mais da metade das universidades fora do portal de dados nacional aponta que os objetivo da política comprometem a transparência pública dessas organizações. Na perspectiva de encontrar nos PDAs informação que indicassem a evolução da divulgação de Dados Abertos para a Ciência Aberta não foi possível identificar nenhuma informação para essa evolução na transparência das instituições, sugere-se um estudo aprofundado sobre esse tema em todas as universidades federais brasileiras.

Biografia do Autor

Ana Cristina Gomes Santos, Universidade Federal Rural da Amazônia

Doutoranda em Ciência da Informação da Universidade Fernando Pessoa. Mestre em Ciência da Informação pelo IBICT/UFRJ. Graduada em Biblioteconomia pela Universidade Federal do Pará. Especialista em Biblioteca Universitária pela UFPA. Servidora pública vinculada a Universidade Federal Rural da Amazônia atuando na gestão da Biblioteca Universitária. Com experiencia em atendimento ao público, gerencia de unidade de informação, atividades comunitárias com a prática de incentivo a leitura e a informação; Membro do Nucleo de Educação e Diversidade na Amazônia (NEDAM).

Judite Antonieta Gonçalves de Freitas, Universidade Fernando Pessoa

Doutora em no ramo de conhecimento História na Faculdade de Letras daUniversidade do Porto. Mestra em História Medieval na Faculdade de Letras da Universidade do Porto. Docente na categoria de Professora Auxiliar  da FCHS / Universidade FernandoPessoa (UFP) desde Outubro de 1999.  Docente na categoria de Professora Associada  da FCHS / UniversidadeFernando Pessoa desde Outubro de 2003. Passou a categoria catedrática desde 2010.

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Publicado

2021-08-17

Como Citar

Santos, A. C. G., & Freitas, J. A. G. de. (2021). Dados abertos e ciência aberta: como as universidades federais brasileiras se apresentam nesse horizonte. Biblios Journal of Librarianship and Information Science, (78), 1–16. https://doi.org/10.5195/biblios.2020.796

Edição

n. 78 (2020)

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