Datos abiertos y ciencia abierta: cómo las universidades federales brasileñas se presentan en este horizonte

Autores/as

DOI:

https://doi.org/10.5195/biblios.2020.796

Palabras clave:

Ciência aberta, Dados abertos, Governo eletrônico, Instituições públicas de ensino superior

Resumen

Objetivo. El presente estudio tiene como objetivo identificar las universidades federales brasileñas que ya han implementado la Política Brasileña de Datos Abiertos del decreto n. 8.777/2016, cuántos están ya con datos abiertos en el portal nacional, y, cuáles criterios están siguiendo para construir sus Planes de Datos Abiertos (PDA), si hay indicios de evolución para Ciencia abierta, vertiente de la transparencia pública que apuesta por la divulgación de los datos de investigación desarrollado en instituciones académicas de Brasil.

Método. La investigación se basó en la búsqueda bibliográfica de artículos científicos de referencia sobre el tema y en las técnicas de análisis documental para estudiar los planes de datos abiertos disponibles en el portal de datos (data.gov.br) para identificar qué tipo de información están poniendo a disposición las universidades.

Resultados. De acuerdo con los resultados, se pudo comprobar que existen dificultades por parte de las instituciones para cumplir con la política nacional, ya que sólo el 42% de las univ ersidades públicas brasileñas ya tienen datos sobre el portal. En algunos de ellos, se identifica que el calendario de apertura de los datos no se ha puesto en práctica en su totalidad. La mayoría, el 58%, sigue sin cumplir los requisitos de la política.

Conclusiones. El indicador de más de la mitad de las universidades fuera del portal de datos nacional indica que los objetivos de la política compromete la transparencia pública de estas organizaciones. En la perspectiva de encontrar información en las PDAs información que indique la evolución de la difusión de los Datos Abiertos para la Ciencia Abierta no fue posible identificar ninguna información para esta evolución en la transparencia de las instituciones, se sugiere un estudio en profundidad sobre este tema en todas las universidades federales brasileñas.

Biografía del autor/a

Ana Cristina Gomes Santos, Universidade Federal Rural da Amazônia

Doutoranda em Ciência da Informação da Universidade Fernando Pessoa. Mestre em Ciência da Informação pelo IBICT/UFRJ. Graduada em Biblioteconomia pela Universidade Federal do Pará. Especialista em Biblioteca Universitária pela UFPA. Servidora pública vinculada a Universidade Federal Rural da Amazônia atuando na gestão da Biblioteca Universitária. Com experiencia em atendimento ao público, gerencia de unidade de informação, atividades comunitárias com a prática de incentivo a leitura e a informação; Membro do Nucleo de Educação e Diversidade na Amazônia (NEDAM).

Judite Antonieta Gonçalves de Freitas, Universidade Fernando Pessoa

Doutora em no ramo de conhecimento História na Faculdade de Letras daUniversidade do Porto. Mestra em História Medieval na Faculdade de Letras da Universidade do Porto. Docente na categoria de Professora Auxiliar  da FCHS / Universidade FernandoPessoa (UFP) desde Outubro de 1999.  Docente na categoria de Professora Associada  da FCHS / UniversidadeFernando Pessoa desde Outubro de 2003. Passou a categoria catedrática desde 2010.

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Publicado

17-08-2021

Cómo citar

Santos, A. C. G., & Freitas, J. A. G. de. (2021). Datos abiertos y ciencia abierta: cómo las universidades federales brasileñas se presentan en este horizonte. Biblios Journal of Librarianship and Information Science, (78), 1–16. https://doi.org/10.5195/biblios.2020.796

Número

Núm. 78 (2020)

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