¿Quiénes piensan que son? Reflexiones sobre la vulnerabilidad informacional en personas en situación de calle desde la perspectiva de la Competencia en Información

Autores/as

DOI:

https://doi.org/10.5195/biblios.2023.1095

Palabras clave:

Biblioteca pública, Competencia en información, Personas en situación de calle, Política pública, Vulnerabilidad informacional, Vulnerabilidad social

Resumen

Objetivo: Aborda aspectos relacionales entre la vulnerabilidad social, la competencia en información y las personas en situación de calle, presentando las políticas públicas como un camino para la promoción del acceso y uso de la información para este grupo de personas.

Método: Se caracteriza como una investigación descriptiva, exploratoria y bibliográfica, cuya recopilación se realizó en bases de datos interdisciplinarias a nivel nacional e internacional.

Resultados: Las personas en situación de calle se encuentran dentro de los grupos vulnerables porque, además de enfrentar dificultades básicas de vivienda, higiene, salud y alimentación, también quedan al margen de los beneficios sociales, debido a obstáculos y barreras para el acceso y uso de sistemas de información en general. Al ser personas invisibilizadas por el poder público y sufrir prejuicios por su condición, son oprimidas, no pueden acceder a las políticas públicas y son tratadas como desechos por la sociedad. De ahí la importancia de pensar en políticas públicas y acciones dirigidas al desarrollo de la competencia en información para reducir la vulnerabilidad social de este grupo.

Conclusiones: Se concluye que la falta de acceso y uso de la información vuelve a las personas frágiles y dependientes del sistema. Por otro lado, desarrollar la competencia en información contribuye a minimizar las pérdidas y riesgos a los que las personas en situación de calle están expuestas. Mejorar las habilidades, conocimientos, valores, comportamientos y actitudes con respecto al uso de la información optimizará la capacidad de respuesta de las personas frente a sus demandas, para que puedan salir de esta situación de vulnerabilidad social e informacional y convertirse en sujetos activos y autónomos con acceso a los derechos garantizados por la Constitución Federal.

Biografía del autor/a

Daniela Spudeit, Universidade do Estado de Santa Catarina

Doutora em Ciência da Informação pela Universidade Federal de Santa Catarina

Professora nos cursos de graduação e na pós-graduação na Universidade do Estado de Santa Catarina

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Publicado

16-01-2024

Cómo citar

Spudeit, D., & Vitorino, E. V. (2024). ¿Quiénes piensan que son? Reflexiones sobre la vulnerabilidad informacional en personas en situación de calle desde la perspectiva de la Competencia en Información. Biblios Journal of Librarianship and Information Science, (86), 1–19. https://doi.org/10.5195/biblios.2023.1095

Número

Sección

Original