FEBAB Hackathon

una práctica de Innovación Abierta para las bibliotecas en favor de la sociedad

Autores/as

DOI:

https://doi.org/10.5195/biblios.2023.1117

Palabras clave:

Biblioteca, Bibliotecología, hackathon, Hackathon FEBAB, Innovación abierta, tercer puesto

Resumen

Objetivo. En este artículo, el objetivo rector fue describir la concepción y consolidación de la 1ª edición del Hackathon FEBAB, realizado a distancia el 30 de abril de 2022, como una propuesta para promover, impulsar y sostener las innovaciones en las bibliotecas.

Método. Se caracteriza por ser un estudio de caso con valiosos aportes a la Bibliotecología y áreas afines que son fundamentales para otras unidades de información además de las bibliotecas, como archivos, museos, centros de documentación, centros de información, centros de memoria, entre otros.

Resultados. Los resultados se describieron a partir de las ocho etapas establecidas en el diseño de la primera edición del Hackathon FEBAB para su versión a distancia: Composición del Comité Organizador; Definición del desafío orientador (¿Cómo potenciar las bibliotecas como tercer lugar para el fortalecimiento de las comunidades?); Obtención de patrocinio para la premiación; Establecimiento del Reglamento; Convocatoria a personas para colaborar como evaluadores, mentores y apoyo; Definición de la metodología a adoptar para la dinámica de co-creación; Establecimiento del cronograma del hackathon para inscripción, capacitación, implementación, evaluación, retroalimentación de los participantes y envío de certificados y; Selección de las herramientas tecnológicas a utilizar para el sitio web, inscripción, organización de documentos e interacción entre los participantes. El evento contó con 47 inscripciones y la participación real de 19 personas del noreste, sur y sureste. El grupo de edad predominante fue de 31 a 35 años. El área de formación predominante fue Biblioteconomía, lo que se explica por el hecho de que el desafío estaba dirigido a las bibliotecas. Los 19 participantes se dividieron en 4 equipos de desarrollo de proyectos.

Conclusiones. La Biblioteconomía tiene la costumbre de posicionarse como una ciencia interdisciplinar por razones históricas, por la influencia del mercado laboral y por el discurso planteado por las escuelas de formación, pero esto no siempre se materializa. El hackathon, en esencia, es un evento que promueve la multidisciplinariedad debido a los roles implicados en el desarrollo de los proyectos y que, al final, es interdisciplinar. Representa una oportunidad para conectar personas e ideas que en el futuro no se limitará a la duración del evento. Contribuye a la innovación abierta, aportando más visibilidad, eficacia y viabilidad a los productos, servicios y profesionales de la información. Al salir del ámbito académico, también contribuye al desarrollo de la sociedad implicada en el reto propuesto.

Biografía del autor/a

Priscila Machado Borges Sena, Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS)

Doutora e Mestra em Ciência Informação pela Universidade Federal de Santa Catarina (PGCIN/UFSC). Graduada em Biblioteconomia pela Universidade Federal de Mato Grosso/Rondonópolis (UFMT). É Professora Adjunta do Departamento de Ciências da Informação, na Faculdade de Biblioteconomia e Comunicação da Universidade Federal do Rio Grande do Sul (DCI/FABICO/UFRGS). Está Pesquisadora no Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia (IBICT); Professora colaboradora no Programa de Pós-Graduação em Gestão da Informação da Universidade do Estado de Santa Catarina (PPGInfo/UDESC) e; Diretora Regional Sul (Gestão 2023-2026) na Federação Brasileira de Associações de Bibliotecários, Cientistas de Informação e Instituições (FEBAB). Experiência na área de Ciência da Informação, com interesse voltado para os seguintes temas: fontes de informação; ecossistemas de startups e inovação; empreendedorismo; tecnologia e inovação; inovação em biblioteca; inovação aberta; ciência aberta.

Jorge Moisés Kroll do Prado, Universidade do Estado de Santa Catarina (UDESC)

Doutor em Ciência da Informação pela Universidade Federal de Santa Catarina. Mestre em Gestão de Unidades de Informação pela Universidade do Estado de Santa Catarina e bacharel em Biblioteconomia pela mesma instituição. Professor substituto do Departamento de Biblioteconomia e colaborador do Programa de Pós-Graduação em Gestão da Informação da UDESC. Presidente (2020-2023, 2023-2026) da Federação Brasileira de Associações de Bibliotecários, Cientistas da Informação e Instituições (FEBAB) e membro eleito da International Federation of Library Associations IFLA (Divisão da América Latina e Caribe de 2015 a 2023 e Seção Management of Library Associations desde 2020). É editor da Revista Brasileira de Biblioteconomia e Documentação (Qualis A3) desde 2017. Professor convidado do MBA de Inovação em Unidades de Informação da UFSCAR e da Especialização em Marketing para Bibliotecas da Unochapecó. Membro dos seguintes grupos de pesquisa: Grupo de Pesquisa em Cultura Impressa e Digital - GP-CiDi (PPGInfo UDESC), Grupo de Pesquisa em Produção, Comunicação e Memória Científica - GP Ciente (PPGInfo UDESC) e Grupo de Pesquisa Información y Sociedad (IIBI UNAM). Presidiu o Congresso Brasileiro de Biblioteconomia e Documentação (CBBD 2022) e o Seminário Nacional de Bibliotecas Universitárias (SNBU 2023). Coordenou o Censo da Biblioteconomia e Ciência da Informação Brasileira.

Citas

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Publicado

20-02-2024

Cómo citar

Machado Borges Sena, P., & Prado, J. M. K. do. (2024). FEBAB Hackathon: una práctica de Innovación Abierta para las bibliotecas en favor de la sociedad. Biblios Journal of Librarianship and Information Science, (86), 100–113. https://doi.org/10.5195/biblios.2023.1117

Número

Núm. 86 (2023)

Sección

Estudio de caso

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Derechos de autor 2024 Priscila Sena, Jorge Prado

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