Métricas altmétricas e ética na avaliação científica: diretrizes, desafios e recomendações para uma prática responsável

Autores

DOI:

https://doi.org/10.5195/biblios.2024.1142

Palavras-chave:

Métricas responsáveis, Altmetria, Ética, The Metric Tide, Manifesto de Leiden, Declaração para a Avaliação da Pesquisa (DORA)

Resumo

Objetivo. Refletir sobre os aspectos éticos a serem considerados na elaboração e uso dos indicadores altmétricos.

Método. Pesquisa bibliográfica e documental que por meio de levantamento narrativo da literatura e análise reflexiva buscou elementos para postular discussões no que se referem a ética em pesquisas altmétricas.

Resultados. As recomendações dos documentos analisados estão diretamente relacionadas à integridade científica e as diretrizes da Ciência Aberta, influenciando na robustez e credibilidade do indicador altmétrico. A aderência efetiva dos pesquisadores a essas recomendações respalda a elaboração, uso e comunicação de métricas responsáveis.

Conclusões. Os casos de má conduta retratados na literatura e mencionados nesta pesquisa devem ser aprofundados, mas aqui denotam exemplos a falta de alinhamento com as recomendações apontadas nas iniciativas globais, que impactam diretamente nos aspectos éticos a serem considerados na elaboração e uso dos indicadores altmétricos, ou seja, em métricas responsáveis a serem adotadas na produção científica com suporte altmétrico.

Biografia do Autor

Marcia Regina da Silva, Universidade de São Paulo

Graduação em Biblioteconomia e Ciência da Informação pela Universidade Federal de São Carlos (1999) e Doutorado em Educação pela Universidade Federal de São Carlos (2008). Docente do Departamento de Educação, Informação e Comunicação da Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras de Ribeirão Preto da Universidade de São Paulo e credenciada no Programa de Pós-Graduação em Ciência, Tecnologia e Sociedade da UFSCar (PPGCTS/UFSCar). 

Ednéia Silva Santos Rocha, Universidade de São Paulo

Professora doutora de Biblioteconomia e Ciência da Informação na Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras de Ribeirão Preto da Universidade de São Paulo (FFCLRP/USP). Doutorado em Política Científica e Tecnológica pela Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP), mestrado em Ciência, Tecnologia e Sociedade pela Universidade Federal de São Carlos (UFSCar) e graduação em Biblioteconomia pela Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho (UNESP). 

Ana Paula Meneses Alves, Universidade Federal de Minas Gerais

Doutora em Ciência da Informação pela Faculdade de Filosofia e Ciências - Unesp - Campus Marília em regime de cotutela com a Universidade de Granada - Espanha, na qual recebeu o título de Doutora em Ciências Sociais. Mestre em Ciência, Tecnologia e Sociedade pela Universidade Federal de São Carlos. Bacharel em Biblioteconomia pela Faculdade de Filosofia e Ciências - Unesp - Campus Marília. Professora Adjunta da Escola de Ciência da Informação da Universidade Federal de Minas Gerais, atuando nos cursos de Graduação de Biblioteconomia e Museologia e na Pós-graduação em Ciência da Informação (Nível - Mestrado e Doutorado). Líder no Núcleo de Estudos e Pesquisas sobre Recursos, Serviços e Práxis Informacionais (NERSI- UFMG). Faz parte do "Grupo de Pesquisa Comportamento e Competência informacionais" da Universidade Estadual Paulista - Unesp - Campus Marília e do "Grupo de Estudos e Pesquisas sobre Métricas da Informação" da Universidade de São Paulo - USP - Ribeirão Preto. Membro da Associação de Bibliotecários de Minas Gerais e da Federação Brasileira de Bibliotecários, Cientistas da Informação e Instituições (Febab). Associada à Associação Nacional de Pesquisa e Pós-Graduação em Ciência da Informação (Ancib). Membro da Rede Brasileira de Letramento em Saúde REBRALS. Foi a primeira Coordenadora e uma das responsáveis pela criação do Grupo de Trabalho Relações Étnico-Raciais e Decolonialidades da Febab (2020-2021). Foi membro do Grupo de Trabalho de Competência em Informação, da FEBAB, no período de 2020-2021. Atual Coordenadora do Centro de Estudos Africanos da UFMG. 

 

Danilo do Rosário Trindade, Universidade de São Paulo

Discente do curso de Biblioteconomia e Ciência da Informação pela FFCLRP-USP.

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Publicado

2024-10-28

Como Citar

Silva, M. R. da, Rocha, E. S. S., Alves, A. P. M., & Trindade, D. do R. (2024). Métricas altmétricas e ética na avaliação científica: diretrizes, desafios e recomendações para uma prática responsável. Biblios Journal of Librarianship and Information Science, (87), e002. https://doi.org/10.5195/biblios.2024.1142

Edição

n. 87 (2024): Produção e Difusão do Conhecimento Científico: Conquistas, oportunidades e Desafios

Seção

Original

Licença

Copyright (c) 2024 Marcia Regina da Silva, Ednéia Silva Santos Rocha, Ana Paula Meneses Alves, Danilo do Rosário Trindade

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