Ferramentas não invasivas de observação na avaliação de processos de alfabetização informacional: Uso de Camstudio

Autores

  • Rodrigo Donoso Vegas Universidad Tecnológica Metropolitana - UTEM
  • Marcelo González Figueroa Universidad de Concepción - UdeC

DOI:

https://doi.org/10.5195/biblios.2013.130

Palavras-chave:

Letramento informacional, Metdología de investigação, Técnicas de observação, Sistemas de observação remota, Ferramentas de observação, Captura de tela de video, CamStudio

Resumo

Propõe-se o uso de aplicações “Screen Video Capture” (SVC) para observar e avaliar concorrências de Alfabetização Informacional (ALFIN). A aplicação proposta é capaz de registrar em video toda a atividade visualizada na tela de um computador. O anterior permite a observação “não invasiva” de processos como a busca, a seleção e uso de informação. Apresenta-se uma experiência piloto na que se utilizou o software de código aberto CamStudio e se orienta no uso investigativo desta aplicação.

Biografia do Autor

Rodrigo Donoso Vegas, Universidad Tecnológica Metropolitana - UTEM

Bibliotecario Documentalista. Licenciado en Gestión de Información (Universidad Tecnológica Metropolitana). Magister en Comunicación, Educación y Nuevas Tecnologías (Universidad Mayor). Se ha desempeñado principalmente en bibliotecas universitarias en el área de automatización de bibliotecas y como docente en el área de tecnologías de información en la Universidad Tecnológica Metropolitana. Actualmente trabaja en el Instituto Profesional AIEP - Chile

Marcelo González Figueroa, Universidad de Concepción - UdeC

Sociólogo y especialista en asesorías y estudios para organizaciones del sector público y privado. Como docente universitario ha impartido asignaturas de investigación social cualitativa y cuantitativa en las Universidades de Concepción, del Desarrollo, de la Frontera y Católica de Temuco. Actualmente es instructor en los siguientes software de investigación científica: SPSS, STATA, R, Endnote, REDATAM y Atlas.ti.

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Publicado

2013-10-29

Como Citar

Donoso Vegas, R., & González Figueroa, M. (2013). Ferramentas não invasivas de observação na avaliação de processos de alfabetização informacional: Uso de Camstudio. Biblios Journal of Librarianship and Information Science, (52), 83–89. https://doi.org/10.5195/biblios.2013.130

Edição

n. 52 (2013)

Seção

Estudo de caso

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