A biblioteca pública e os princípios da diversidade, equidade, inclusão e acessibilidade (DEIA)

Autores

DOI:

https://doi.org/10.5195/biblios.2026.1365

Palavras-chave:

Diversidade, Equidade, Inclusão, Acessibilidade, Biblioteca Pública

Resumo

Objetivo: Discorrer a respeito das práticas que uma biblioteca pública pode desenvolver, visando incorporar os princípios da diversidade, equidade, inclusão e acessibilidade (DEIA) e, especificamente, apresentar estudos e pesquisas que abordam os princípios DEIA. Método: Pesquisa bibliográfica, qualitativa e descritiva, sem delimitação temporal, empregando a Revisão Bibliográfica Integrativa para análise dos dados. Resultados: Existem poucos trabalhos científicos relacionados aos princípios analisados e ausência desses princípios associados às bibliotecas públicas, sendo incontestável o vínculo existente entre eles. Conclusão: A biblioteca pública, ao incorporar práticas inclusivas, torna-se um espaço acolhedor, que preserva e compartilha a informação confiável, respeitando a diversidade humana, como forma de contribuir com a constituição de uma sociedade igualitária e, portanto, mais justa.

Biografia do Autor

Rosane Suely Álvares Lunardelli, Universidade Estadual de Londrina

Possui Graduação em Biblioteconomia, Mestrado e Doutorado em Estudos da Linguagem pela Universidade Estadual de Londrina - UEL. Pós-Doutorado em Ciência da Informação pela Universidade Federal da Paraíba - UFPB. Professora Associada do Departamento de Ciência da Informação da UEL. Líder e Pesquisadora Grupo de Pesquisa: 'Ciência da Informação e a literatura no bem-estar e qualidade de vida da população brasileira’. Ministra aulas nos cursos de graduação e especialização em Arquivologia e Biblioteconomia e no Mestrado e Doutorado em Ciência da Informação. Atua principalmente nos seguintes temas: Organização/Representação da Informação e do Conhecimento; Leitura Documentária, Análise Documentária/ Análise da Informação; Incentivo à Leitura; Linguagens verbais e não verbais; Linguística Textual; Gestão de Arquivos. Literatura de Cordel. Vice-diretora do Centro de Educação, Comunicação e Artes- CECA.

 

Sandra Regina Moitinho Lage, Universidade Estadual de Londrina

Possui Graduação em Administração, Mestrado, Doutorado e Pós doutorado em Ciência da Informação pela Universidade Estadual de Londrina. Vice líder e pesquisadora do Grupo de Pesquisa 'Ciência da Informação e a literatura no bem-estar e qualidade de vida da população brasileira’. Atua principalmente nos seguintes temas: Organização/Representação da Informação; Representação Temática da Informação; Análise Documentária; Análise da Informação; Literatura de Cordel.

Ana Claudia Constantino, Universidade Estadual de Londrina

Possui Graduação em Artes Cênicas e Biblioteconomia pela Universidade Estadual de Londrina - UEL. Mestrado (com bolsa) no Programa de Pós-Graduação em Ciência da Informação pela Universidade Estadual de Londrina – UEL. Pesquisadora do Projeto de Pesquisa 'Ciência da Informação e a literatura no bem-estar e qualidade de vida da população brasileira’. Colaboradora do Projeto de Pesquisa 'Leitura, biblioteca escolar e mediação pedagógica'. Atua principalmente nos seguintes temas: Compartilhamento da Informação e do Conhecimento; Organização da Informação e do Conhecimento; Infância; Mediação Oral da Literatura; Biblioteca escolar e pública.

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Publicado

2026-07-02

Como Citar

Lunardelli, R. S. Álvares, Lage, S. R. M., & Constantino, A. C. (2026). A biblioteca pública e os princípios da diversidade, equidade, inclusão e acessibilidade (DEIA) . Biblios Journal of Librarianship and Information Science, (89), e005. https://doi.org/10.5195/biblios.2026.1365

Edição

n. 89 (2026): (Re)configurações dos Periódicos Científicos: Entre Tradição e Transformação

Seção

Original

Licença

Copyright (c) 2026 Rosane Suely Álvares Lunardelli, Sandra Regina Moitinho Lage, Ana Claudia Constantino

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