Bibliotecas digitais universitárias em Espanha e CACOETE como paradigmas das necessidades de informação para docentes e discentes

Autores

  • Carlos Oliva Marañón Universidad Rey Juan Carlos

DOI:

https://doi.org/10.5195/biblios.2012.69

Palavras-chave:

Bibliotecas universitárias, Bibliotecas digitais, Catálogo de acesso público em linha, OPAC, Avaliação, Interface de usuário, Necessidades de informação, Tecnologias da Informação

Resumo

As bibliotecas digitais universitárias experimentaram um avanço durante os últimos anos, o que facilita a recuperação de informação em diferentes suportes. Os objetivos desta investigação são verificar a idoneidade dos catálogos online para satisfazer as necessidades de informação de docentes e discentes no área de Biblioteconomia e Documentação mediante a avaliação de uma mostra de 23 bibliotecas digitais universitárias; e propor as melhoras necessárias. Os resultados constatam a idoneidade dos catálogos online para solver as necessidades informativas de professores, investigadores e alunos, sendo as bibliotecas das Universidades de Barcelona, Granada e Sevilla as mais relevantes no área de Documentação; bem como a profissionalidade do bibliotecário para atender as necessidades dos usuários. Entre outras melhoras, propõem-se a formação do professorado e do corpo discente no uso dos recursos eletrônicos; e a criação de ajudas em linha para aperfeiçoar as interfaces usuário-web com a finalidade de recuperar a informação de forma rápida e eficaz.

Biografia do Autor

Carlos Oliva Marañón, Universidad Rey Juan Carlos

Profesor de la Facultad de Ciencias de la Comunicación de la Universidad Rey Juan Carlos. Doctor en Ciencias de la Comunicación. Autor, entre otras publicaciones, de las siguientes: Calidad, visibilidad e interactividad: paradigmas de las Universidades Virtuales en España; Creatividad, Publicidad y Educación Emocional: fundamentos del Lipdub como aplicación de la imagen de marca de las Universidades; Subvenciones a la prensa en España: sinergias políticas y empresariales en Andalucía, Cataluña, Galicia y El País Vasco; Redes Sociales y jóvenes: una intimidad cuestionada en Internet; y Competencias y formación universitaria del documentalista en el Espacio Europeo de Educación Superior (EEES): estudio de su adecuación al entorno laboral.

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Publicado

2012-11-30

Como Citar

Oliva Marañón, C. (2012). Bibliotecas digitais universitárias em Espanha e CACOETE como paradigmas das necessidades de informação para docentes e discentes. Biblios Journal of Librarianship and Information Science, (49), 65–75. https://doi.org/10.5195/biblios.2012.69

Edição

n. 49 (2012)

Seção

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