A pós-graduação no processo formacional do bibliotecário: concepções e reflexões teóricas

Autores

  • Claudia Lourenço da Silva Universidade Federal do Ceará - UFC
  • Vanildo Pereira Pontes Universidade Federal do Ceará - UFC

DOI:

https://doi.org/10.5195/biblios.2013.100

Palavras-chave:

Bibliotecário, Biblioteconomia, Educação continuada, Pós-Graduação

Resumo

Objetivo: Apresentar o contexto informacional (através de concepções e reflexões teóricas) sobre a pós-graduação, biblioteconomia e bibliotecário, como processo formacional e educacional do profissional da informação. Método: seu processo metodológico dar-se-á na análise de revisão literária (artigos, internet e livros) dos temas apresentados, através de uma pesquisa exploratória dos temas estudados por diversos autores. Resultado: o artigo resultou na perspectiva de compreender a formação continuada do profissional como fator importante no desenvolvimento intelectual e racional. Conclusão: o estudo contribuirá para conhecimento, ampliação e fortalecimento dos cursos de formação universitária profissional, stricto e lato-sensu, como condição indispensável para que os bibliotecários se qualifiquem para as mudanças estruturais de seu trabalho na sociedade da informação.

Biografia do Autor

Claudia Lourenço da Silva, Universidade Federal do Ceará - UFC

Bibliotecária. Possui graduação em Biblioteconomia pela Universidade Federal do Ceará (2010), atuando principalmente nos seguintes temas: biblioteconomia e automação de bibliotecas.

Vanildo Pereira Pontes, Universidade Federal do Ceará - UFC

Bibliotecário na Universidade de Pernambuco, Campus Salgueiro. Possui graduação em Biblioteconomia pela Universidade Federal do Ceará (2010), atuando principalmente nos seguintes temas: biblioteconomia, técnicas biblioteconômicas, automação de bibliotecas e biblioteca escolar e universitária.

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Publicado

2015-01-09

Como Citar

Lourenço da Silva, C., & Pereira Pontes, V. (2015). A pós-graduação no processo formacional do bibliotecário: concepções e reflexões teóricas. Biblios Journal of Librarianship and Information Science, (53), 29–39. https://doi.org/10.5195/biblios.2013.100

Edição

n. 53 (2013)

Seção

Revisão

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