Editorial processes in scientific journals: bibliometric analysis based on open access articles

Authors

DOI:

https://doi.org/10.5195/biblios.2024.1179

Keywords:

Bibliometrics, Journals, Peer review, Editorial Process, Scientific production

Abstract

Objective. The article presents an overview of the scientific production of the most relevant and emerging topics on editorial processes in scientific journals.

Theoretical foundations: Scientific communication theory and the peer review model are central to understanding how knowledge is validated and disseminated. Ethics in scientific research provides a framework for evaluating integrity and transparency in editorial processes. In addition, theories about diversity in scientific production are considered and the implications of technology in academic publishing are explored, including open access and digital tools for editorial management.

Method. The methodology consisted of the analysis of bibliometric indicators supported by Scopus and using tools such as Microsoft® Excel® and VOSviewer version 1.6.19 for information processing.

Results. The results show between 1990 and 2023 showed an exponential trend, with an R² of 24.75%, with 2022 being the most productive year. Spain led with 21%, followed by Brazil with 15%. Five prominent magazines contributed 22%. Authorship varied markedly, with 33% of the works written by two authors. Among those cited, works on peer review and diversity in review stand out. 15 collaborating authors and keywords such as "article", "open access," and "peer review" were identified.

Conclusions. It is concluded that the editorial processes in scientific journals have an essential role in the validation and dissemination of scientific knowledge and that their practices must be emphasized on peer review, research ethics, gender differences in authorship, technology, and other relevant aspects in the field of scientific publication and communication.

Author Biographies

Elí Vicente Raudales-García , Universidad Nacional de Ciencias Forestales

Doctor en Dirección Empresarial, egresado de la Universidad Nacional Autónoma de Honduras (UNAH), con experiencia en investigación científica, recursos humanos, economía circular, finanzas, formulación de proyectos y bibliometría. Actualmente, me desempeño como Jefe de Proyectos de Capacitación y Coordinador de Tesis de Grado a nivel de pregrado en la UNACIFOR.

Wileidys Artigas, University of Zulia

Doctora en Ciencias Sociales (mención Gerencia), Profesora Titular de la Universidad del Zulia, Facultad de Ciencias Económicas y Sociales (Departamento de Ciencias Administrativas). Consejo Editorial Internacional de la Revista Sapientiae, Universidad Óscar Ribas. Directora y Fundadora de High Rate Consulting. Consultora de Revistas científicas, profesora e investigadora. Actualmente investigadora del proyecto: "Parámetros y estrategias para incrementar la relevancia de los medios y la comunicación digital en la sociedad: curación, visualización y visibilidad (CUVICOM)” financiado por MICIU/AEI/PID2021-123579OB-I00 y por “FEDER/UE”.

Benjamín Barón Velandia, Corporación Universitaria Minuto de Dios

PhD. en Educación. Catedrático en Investigación y Epistemología. Editor de la revista Praxis Pedagógica. Creador y Líder del grupo Laboratorio de Formación Docente en Investigación e integrante del grupo Innovaciones Educativas y Cambio Social. Líder del proyecto de investigación sobre formación docente en investigación. Actualmente Investigador asociado al CIIDE (Centro Internacional de Investigación para el Desarrollo de la Educación) Corporación Universitaria Minuto de Dios-UNIMINUTO. Rectoría Bogotá y la Facultad de Educación de la Universidad de Missouri-Columbia. Consultor, Investigador, escritor y evaluador nacional e internacional en las líneas: Investigación educativa, Investigación Biográfico-narrativa, Identidad Digital, Praxeología, Integridad Científica, Comunicación Científica & Formación Docente.

Nicolás Sumba Nacipucha , Politecnica Salesiana University

Doctorando en Ciencias Sociales y Jurídicas. Docente investigador y editor adjunto de la revista científica Retos. Su trayectoria investigativa se enfoca en el comportamiento del consumidor, explorando las diversas vertientes del marketing, como el digital, ecológico, de contenidos y de influencias. Además, ha trabajado en el uso de tecnologías como apoyo en la educación superior. Actualmente, sus investigaciones se centran en la economía conductual, analizando cómo sus teorías y postulados influyen en la toma de decisiones educativas, especialmente en la elección de  universidades y el impacto de estas decisiones en el desarrollo personal y profesional de los estudiantes.

Jorge Cueva Estrada, Politecnica Salesiana University

Máster en Administración de Empresas por la Universidad Politécnica Salesiana de Ecuador y es doctorando en Ciencias Sociales y Jurídicas por la Universidad Rey Juan Carlos de España. Docente investigador y editor en jefe de la revista científica Retos, Revista de Ciencias de la Administración y Economía, indexada en Scopus. Su trayectoria como investigador se enfoca en las diversas vertientes del marketing, la economía digital, la felicidad laboral y en el uso de tecnologías como apoyo en la educación

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Published

2024-11-27

How to Cite

Raudales-García , E. V., Artigas, W., Barón Velandia, B., Sumba Nacipucha , N., & Cueva Estrada, J. (2024). Editorial processes in scientific journals: bibliometric analysis based on open access articles. Biblios Journal of Librarianship and Information Science, (87), e008. https://doi.org/10.5195/biblios.2024.1179