Processos editoriais em revistas científicas: uma análise bibliométrica baseada em artigos de acesso aberto

Autores

DOI:

https://doi.org/10.5195/biblios.2024.1179

Palavras-chave:

Bibliometria, Revistas, Revisão por pares, Processos Editoriais, Produção científica

Resumo

Objetivo. O artigo apresenta um panorama da produção científica dos temas mais relevantes e emergentes sobre processos editoriais em revistas científicas.

Fundamentos teóricos: A teoria da comunicação científica e o modelo de revisão por pares são fundamentais para compreender como o conhecimento é validado e disseminado. A ética na pesquisa científica fornece uma estrutura para avaliar a integridade e a transparência nos processos editoriais. Além disso, são consideradas teorias sobre a diversidade na produção científica e exploradas as implicações da tecnologia na publicação acadêmica, incluindo acesso aberto e ferramentas digitais para gestão editorial.

Método. A metodologia consistiu na análise de indicadores bibliométricos apoiados no Scopus e utilizando ferramentas como Microsoft® Excel® e VOSviewer versão 1.6.19 para processamento das informações.

Resultados. Os resultados mostram que entre 1990 e 2023 apresentou tendência exponencial, com R² de 24,75%, sendo 2022 o ano mais produtivo. A Espanha liderou com 21%, seguida pelo Brasil com 15%. Cinco revistas de destaque contribuíram com 22%. A autoria variou acentuadamente, com 33% dos trabalhos escritos por dois autores. Dentre os citados, destacam-se trabalhos sobre revisão por pares e diversidade na revisão. Foram identificados 15 autores contribuintes e palavras-chave como “artigo”, “acesso aberto” e “revisão por pares”.

Conclusões. Conclui-se que os processos editoriais em revistas científicas têm um papel essencial na validação e divulgação do conhecimento científico e que suas práticas devem ser enfatizadas na revisão por pares, na ética na pesquisa, nas diferenças de gênero na autoria, na tecnologia e em outros aspectos relevantes no área de publicação e comunicação científica.

Biografia do Autor

Elí Vicente Raudales-García , Universidad Nacional de Ciencias Forestales

Doctor en Dirección Empresarial, egresado de la Universidad Nacional Autónoma de Honduras (UNAH), con experiencia en investigación científica, recursos humanos, economía circular, finanzas, formulación de proyectos y bibliometría. Actualmente, me desempeño como Jefe de Proyectos de Capacitación y Coordinador de Tesis de Grado a nivel de pregrado en la UNACIFOR.

Wileidys Artigas, University of Zulia

Doctora en Ciencias Sociales (mención Gerencia), Profesora Titular de la Universidad del Zulia, Facultad de Ciencias Económicas y Sociales (Departamento de Ciencias Administrativas). Consejo Editorial Internacional de la Revista Sapientiae, Universidad Óscar Ribas. Directora y Fundadora de High Rate Consulting. Consultora de Revistas científicas, profesora e investigadora. Actualmente investigadora del proyecto: "Parámetros y estrategias para incrementar la relevancia de los medios y la comunicación digital en la sociedad: curación, visualización y visibilidad (CUVICOM)” financiado por MICIU/AEI/PID2021-123579OB-I00 y por “FEDER/UE”.

Benjamín Barón Velandia, Corporación Universitaria Minuto de Dios

PhD. en Educación. Catedrático en Investigación y Epistemología. Editor de la revista Praxis Pedagógica. Creador y Líder del grupo Laboratorio de Formación Docente en Investigación e integrante del grupo Innovaciones Educativas y Cambio Social. Líder del proyecto de investigación sobre formación docente en investigación. Actualmente Investigador asociado al CIIDE (Centro Internacional de Investigación para el Desarrollo de la Educación) Corporación Universitaria Minuto de Dios-UNIMINUTO. Rectoría Bogotá y la Facultad de Educación de la Universidad de Missouri-Columbia. Consultor, Investigador, escritor y evaluador nacional e internacional en las líneas: Investigación educativa, Investigación Biográfico-narrativa, Identidad Digital, Praxeología, Integridad Científica, Comunicación Científica & Formación Docente.

Nicolás Sumba Nacipucha , Politecnica Salesiana University

Doctorando en Ciencias Sociales y Jurídicas. Docente investigador y editor adjunto de la revista científica Retos. Su trayectoria investigativa se enfoca en el comportamiento del consumidor, explorando las diversas vertientes del marketing, como el digital, ecológico, de contenidos y de influencias. Además, ha trabajado en el uso de tecnologías como apoyo en la educación superior. Actualmente, sus investigaciones se centran en la economía conductual, analizando cómo sus teorías y postulados influyen en la toma de decisiones educativas, especialmente en la elección de  universidades y el impacto de estas decisiones en el desarrollo personal y profesional de los estudiantes.

Jorge Cueva Estrada, Politecnica Salesiana University

Máster en Administración de Empresas por la Universidad Politécnica Salesiana de Ecuador y es doctorando en Ciencias Sociales y Jurídicas por la Universidad Rey Juan Carlos de España. Docente investigador y editor en jefe de la revista científica Retos, Revista de Ciencias de la Administración y Economía, indexada en Scopus. Su trayectoria como investigador se enfoca en las diversas vertientes del marketing, la economía digital, la felicidad laboral y en el uso de tecnologías como apoyo en la educación

Referências

Al, U., y Soydal, I. (2017). Publication lag and early view effects in information science journals. Aslib Journal of Information Management, 69(2), 118–130. https://doi.org/10.1108/AJIM-12-2016-0200.

Albort-Morant, G., Henseler, J., Leal-Millán, A., y Cepeda-Carrión, G. (2017). Mapping the Field: A Bibliometric Analysis of Green Innovation. Sustainability, 9(6), 1011. https://doi.org/10.3390/su9061011.

Aliaga, F. (2020). Evolución de la edición científica en revistas de Ciencias Sociales y determinación de Latinoamérica como ecosistema característico. RELIEVE, Investigación y evaluación educativa, 26(2), 1-21. https://doi.org/10.7203/relieve.26.2.19206.

Artiles Castro, M. (2023). Actividad editorial y socialización de las ciencias. Doxa Comunicación. Revista Interdisciplinar De Estudios De Comunicación Y Ciencias Sociales, (38), 525-526. https://revistascientificas.uspceu.com/doxacomunicacion/article/view/2024.

Artigas, W., Suárez-Amaya, W., Casanova Romero, I., y Ganga-Contreras, F. (2023). Gerencia de Revistas Científicas: un concepto práctico que no se ha teorizado. Revista Dimensión Empresarial, 21(5), 24-44. https://doi.org/10.15665/dem.v21i1.3469

Artigas, W. y Gungula, E. (2020). Gestión de revistas a través de OJS: experiencia de éxito Angolana. Revista e-ciencias de la información, 10(1). https://doi.org/10.15517/eci.v10i1.39771.

Baiget, T. (2020). Manual Scimago de Revistas Científicas. Creación, gestión y publicación. Ediciones Profesionales de la información, SL.

Bennett, R., Ellender, B., Mäkinen, T., Miya, T., Pattrick, P., Wasserman, R., Woodford, D., y Weyl, O. (2016). Ethical considerations for field research on fishes. Koedoe, 58(1), 15. https://doi.org/10.4102/koedoe.v58i1.1353.

Campos-Asensio, C. (2018). Cómo elaborar una estrategia de búsqueda bibliográfica. Enfermería Intensiva, 29(4), 182–186. https://doi.org/10.1016/j.enfi.2018.09.001.

Candal-Pedreira, C., Rey-Brandariz, J., Varela-Lema, L., Pérez-Ríos, M., y Ruano-Ravina, A. (2023). Los desafíos de la revisión por pares: Cómo garantizar la calidad y transparencia del proceso editorial de las revistas científicas. Anales de Pediatría, 99(1), 54–59. https://doi.org/10.1016/j.anpedi.2023.05.017.

Chang, H. y Kong, H. (2018). New Online Journal Management System. Health Inform Res.; 24(1), 1-2. https://doi.org/10.4258/hir.2018.24.1.1

Comité de Ética para Publicaciones. (COPE). (2021). Principios de Transparencia y Mejores Prácticas en Publicaciones Académicas. DOI: https://doi.org/10.24318/cope.2019.1.13

Cueva Estrada, J. M., Sumba Nacipucha, N., Meleán Romero, R., Artigas Morales, W., Cueva Ortiz, N., & Plaza Quimis, M. (2023a). Gestión del contenido en redes sociales, por revistas científicas indexadas en SciELO España. Revista De Comunicación De La SEECI, 56, 194–213. https://doi.org/10.15198/seeci.2023.56.e834

Cueva Estrada, J., Sumba Nacipucha, N., Paredes Floril, P., Sánchez-Bayón, A. y Carbo Guerrero, K. (2023b). Correlación entre Facebook y Google Scholar en el impacto de revistas científicas. Revista Latina de Comunicación Social, 81, 314-331. https://www.doi.org/10.4185/RLCS-2023-1897.

Edwards, H., Schroeder, J., y Dugdale, H. (2018). Gender differences in authorships are not associated with publication bias in an evolutionary journal. PLOS ONE, 13(8), e0201725. https://doi.org/10.1371/journal.pone.0201725.

Falcó-Pegueroles, A., y Rodríguez-Martín, D. (2018). Diez cuestiones que debería considerar antes de enviar un artículo a una revista científica. Enfermería Intensiva, 29(2), 80–85. https://doi.org/10.1016/j.enfi.2017.12.001.

Fein, C. (2013). Multidimensional Journal Evaluation of PLOS ONE. Libri; 4(63), 259−271. https://doi.org/10.1515/libri-2013-0021.

Fuentes G, P. (2015). Revisión por pares de revistas científicas. Revista chilena de neuro-psiquiatría, 53(3), 147-148. https://dx.doi.org/10.4067/S0717-92272015000300001

Ganga-Contreras, F., Suárez-Amaya, W., Valderrama-Hidalgo, C. y Salazar-Botello, C. (2022). Rankings universitarios y su influencia en el desempeño: Comparando perspectivas expertas de Chile y Venezuela. Retos Revista de Ciencias de la Administración y Economía, 12(24), pp. 200-210. https://doi.org/10.17163/ret.n24.2022.01.

Goyanes, M. (2020). Meta-investigación en comunicación: antecedentes, efectos y retos de una investigación y gobernanza estandarizada. Profesional de la información, 29(4), e290406. https://doi.org/10.3145/epi.2020.jul.06.

Haider, J., y Åström, F. (2017). Dimensions of trust in scholarly communication: Problematizing peer review in the aftermath of John Bohannon’s “Sting” in science. Journal of the Association for Information Science and Technology, 68(2), 450–467. https://doi.org/10.1002/asi.23669.

Handayani, I., Supriyanti, D., Maulani, G. y Lutfiani, N. (2020). The ilearning journal center: Education startup to enhance lecturer research. International Journal of Advanced Trends in Computer Science and Engineering, 9(4), 5481–5484. https://doi.org/10.30534/ijatcse/2020/70942020.

Holcombe, A. (2019). Contributorship, Not Authorship: Use CRediT to Indicate Who Did What. Publications, 7(3), 48. https://doi.org/10.3390/publications7030048

Huisman, J., y Smits, J. (2017). Duration and quality of the peer review process: The author’s perspective. Scientometrics, 113(1), 633–650. https://doi.org/10.1007/s11192-017-2310-5.

Janssen, P. (2014). Historical Social Research: An International Journal for the Application of Formal Methods to History, 2004-2014. An Overview Historical Social Research Supplement, 26, 7-25. https://doi.org/10.12759/hsr.suppl.26.2014.7-25.

Karakose, T., y Demirkol, M. (2021). Exploring the emerging COVID-19 research trends and current status in the field of education: A bibliometric analysis and knowledge mapping. Educational Process: International Journal, 10(2), 7-27. https://doi.org/10.22521/edupij.2021.102.1

Kato-Vidal, E. y Hernández-Mendoza, P. (2022). Retorno social y calidad de las IES: el efecto salarial en pequeñas empresas. Retos Revista de Ciencias de la Administración y Economía, 12(24), pp. 212-228. https://doi.org/10.17163/ret.n24.2022.02.

Kim, S., Choi, H., Kim, N., Chung, E. y Lee, J. (2018). Comparative analysis of manuscript management systems for scholarly publishing, Science Editing, 5(2), 124-134. https://doi.org/10.6087/kcse.137.

López Arrillaga, C. E. (2023). Perspectivas y reflexiones teóricas del proceso editorial de revistas arbitradas. Revista Critica Con Ciencia, 2(3), 17–23. https://uptvallesdeltuy.com/ojs/index.php/revista_criticaconciencia/article/view/311.

Lukman, L., Dimyati, M., Rianto, Y., Subroto, I., Sutikno, T., Hidayat, D., Nadhiroh, I., Stiawan, D., Haviana, S., Heryanto, A. y Yuliansyah, H. (2018). Proposal of the S-score for measuring the performance of researchers, institutions, and journals in Indonesia. Science Editing; 5(2), 135-141. https://doi.org/10.6087/kcse.138.

Macias, M. (2019). El enfoque basado en proceso en la gestión editorial de las revistas científicas. Humanidades Médicas, 19(3), 637–659. https://www.medigraphic.com/pdfs/hummed/hm-2019/hm193m.pdf.

Mryglod, O., Holovatch, Y., y Mryglod, I. (2012). Editorial process in scientific journals: Analysis and modeling. Scientometrics, 91(1), 101–112. https://doi.org/10.1007/s11192-011-0536-1.

Nieto-Bravo, J., Pérez-Vargas, J., y Santamaría-Rodríguez, J. (2021). Desafíos a la divulgación científica del conocimiento en la actualidad. Civilizar Ciencias Sociales y Humanas, 21(40), 9–10. https://revistas.usergioarboleda.edu.co/index.php/ccsh/article/view/2176.

Nisonger, T. (2000). Use of the Journal Citation Reports for Serials Management in Research Libraries: An Investigation of the Effect of Self-Citation on Journal Rankings in Library and Information Science and Genetics. College & Research Libraries, 61(3), 263-275. https://doi.org/10.5860/crl.61.3.263.

Ordoñez, Y. (2020). La importancia de buenas prácticas editoriales. ITECKNE: Innovación e Investigación en Ingeniería, 17(1), 5–6. https://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=8573294.

Packer, A. (2014). A eclosão dos periódicos do Brasil e cenários para o seu porvir. Educação e Pesquisa, 40(2), 301–323. https://doi.org/10.1590/S1517-97022014061860.

Piqueras, M. (2007). Aproximación histórica al mundo de la publicación científica. Quaderns de la Fundació Dr. Antoni Esteve, 1–13. https://www.esteve.org/wp-content/uploads/2018/01/13544.pdf.

Pontille, D., y Torny, D. (2015). From Manuscript Evaluation to Article Valuation: The Changing Technologies of Journal Peer Review. Human Studies, 38(1), 57–79. https://doi.org/10.1007/s10746-014-9335-z.

Rivas Castillo, C., y Lechuga Cardozo, J. (2021). Revistas científicas. Revista veritas et scientia - upt, 10(1), 150–167. https://doi.org/10.47796/ves.v10i1.468.

Ruiz-Corbella, M., Galán, A., y Diestro, A. (2014). Las revistas científicas de Educación en España: Evolución y perspectivas de futuro. RELIEVE - Revista Electrónica de Investigación y Evaluación Educativa, 20(2), 1-27. https://doi.org/10.7203/relieve.20.2.4361.

Sepúlveda-Vildósola, A., Abdo-Francis, J., Clark, P., Montalvo-Javé, E., y Carrillo-Esper, R. (2023). Buenas prácticas editoriales. Gaceta médica de México, 159(2), 87–90. https://doi.org/10.24875/gmm.23000073.

Sorooshian, S. (2017). Peer review art. Italian Journal of Medicine; 11, 424-425. www.doi.org/10.4081/itjm.2017.897

Sumba Nacipucha, N., Sánchez-Bayón, A., Cueva Estrada, J., & Valencia-Arias, A. (2024). Social networks as a strategy to improve the visibility of scientific journals. Cogent Social Sciences, 10(1). https://doi.org/10.1080/23311886.2024.2306715.

Van Eck, N., y Waltman, L. (2010). Software survey: VOSviewer, a computer program for bibliometric mapping. Scientometrics, 84(2), 523–538. https://doi.org/10.1007/s11192-009-0146-3.

Ventura, M., y Oliveira, S. (2022). Integridade e ética na pesquisa e na publicação científica. Cadernos de Saúde Pública, 38(1), e00283521. https://doi.org/10.1590/0102-311x00283521.

Verma, L. (2021). OJS Security Analysis: Issues, Reasons, and Possible Solutions. Journal of Library & Information Technology, 41(5), 391-396. https://doi.org/10.14429/djlit.41.5.15975.

Villarreal, G., y García, D. (2022). La evolución en la comunicación científica: Uso de identificadores globales y nuevos modelos de publicación anticipada. Revista ECONO. Facultad de Ciencias Económicas. UNLP, 23, 25–27. https://revistas.unlp.edu.ar/econo/article/view/13102.

Vinyard, M., y Whitt, J. (2016). Scopus. The Charleston Advisor, 18(2), 52–57. https://doi.org/10.5260/chara.18.2.52.

Yañez, N., y Triveño, D. (2012). Proceso editorial de la revista científica ciencia médica: Metas cumplidas, nuevos desafíos. Revista Científica Ciencia Médica, 15(2), 3–4. http://www.scielo.org.bo/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1817-74332012000200001.

Downloads

Publicado

2024-11-27

Como Citar

Raudales-García , E. V., Artigas, W., Barón Velandia, B., Sumba Nacipucha , N., & Cueva Estrada, J. (2024). Processos editoriais em revistas científicas: uma análise bibliométrica baseada em artigos de acesso aberto. Biblios Journal of Librarianship and Information Science, (87), e008. https://doi.org/10.5195/biblios.2024.1179

Edição

n. 87 (2024): Produção e Difusão do Conhecimento Científico: Conquistas, oportunidades e Desafios

Seção

Original

Licença

Copyright (c) 2024 Elí Vicente Raudales-García , Wileidys Artigas, Benjamín Barón Velandia; Nicolás Sumba Nacipucha ; Jorge Cueva Estrada

Creative Commons License
Este trabalho está licenciado sob uma licença Creative Commons Attribution 4.0 International License.

Os autores que publicam neste periódico estão de acordo nos seguintes termos:

  1. O Autor retém o Direito sobre a sua Obra, onde o termo "Obra" incluirá todos os objetos digitais que podem resultar da publicação eletrônica posterior e/ou distribuição.

  2. Uma vez aceitada a Obra, o Autor concede à Editorial o direito da primeira publicação da Obra.

  3. O Autor lhe concederá à Editorial e seus agentes o direito permanente não exclusivo e licença para publicar, arquivar e fazer acessível a Obra em sua totalidade ou em parte, em todas as formas e os meios agora conhecidos ou no futuro, mediante uma Licença Creative Commons Atribuição 4.0 Internacional ou seu equivalente que, para evitar qualquer dúvida, permite a outros copiar, distribuir e comunicar publicamente a Obra nas condições seguintes: Atribuição - outros usuários devem reconhecer a Obra da forma especificada pelo Autor ou como se indica no lugar web do periódico científico; Entendendo que esta condição possa ser modificada com a licença do Autor e que, quando a Obra ou qualquer de seus elementos se ache no domínio público segundo a legislação aplicável, que seu status não esteja em absoluto afetado pela licença.

  4. O Autor é capaz de entrar em acordos contratuais independentes, adicionais para a distribuição não exclusiva da versão da Obra publicada no periódico científico (por exemplo, publicá-la num repositório institucional ou publicá-la num livro) sempre que se proporcione no documento um reconhecimento de sua publicação inicial neste periódico científico.

  5. Os Autores estão autorizados e tem o apoio para publicar em linha um manuscrito antes da sua publicação (mas não a versão final da Obra formatada em PDF para a Editorial) em repositórios institucionais ou em seu sitio, antes e durante o processo de envio, já que pode dar lugar a intercâmbios produtivos, e a uma citação primigênia maior do trabalho publicado (ver o efeito do acesso aberto). Dita Obra depois de sua aceitação e publicação se deverá atualizar, incluindo a referência DOI (Digital Object Identifier) atribuída pela Editorial e o vínculo ao resumo em linha da versão final publicada no periódico.

  6. A petição da Editorial, o Autor se compromete a comunicar e apresentar oportunamente ao Editor, e por conta dele, as provas escritas das permissões, licenças e autorizações para o uso de material de terceiros incluso na Obra, exceto o determinado pela Editorial a cobrir-se pelos princípios de uso justo.

  7. O Autor declara e garante que:

    a. A Obra é um trabalho original do Autor;
    b. O Autor não transferiu e não transferirá, os direitos exclusivos sobre a Obra para um terceiro;
    c. A Obra não está em avaliação em outro periódico científico;
    d. A Obra não foi publicada em outro periódico científico;
    e. A Obra não contém nenhuma tergiversação ou infração ao trabalho propriedade de outros autores ou terceiros, e
    f. A Obra não contém nenhuma difamação, invasão da privacidade, ou qualquer outro assunto ilegal.

  8. O Autor se compromete a indenizar e eximir à Editorial se não cumprir com as declarações e garantias contidas no parágrafo 7 anterior, assim como de qualquer reclamação ou procedimento relacionado com o uso e a publicação da Editorial de qualquer conteúdo da Obra, incluído o conteúdo de terceiros.