Information competence: the librarian and the process of defining information needs

Authors

  • Jaires Oliveira Santos Universidade Federal da Bahia - UFBA
  • Maria Isabel De Jesus Sousa Barreira Universidade Federal da Bahia - UFBA

DOI:

https://doi.org/10.5195/biblios.2019.387

Keywords:

ACRL standards, Information competence, Informational needs, Librarians in Northeast Brazil

Abstract

Objetive. It is a Master's research clipping developed at the Graduate Program in Information Science from the Federal University of Bahia (PPGCI / UFBA). The research addresses the information literacy of library science course graduates in northeastern Brazil. To achieve this, outlined as general objective to analyze the information competence of graduates of Library Science course in the Northeast of Brazil, specifically sought to characterize the mentioned graduates of the 2004-2014 period and verify the ability of graduates to set information needs. This is a descriptive research with survey method (survey), combining quantitative and qualitative approaches.

Methodology. The data collection instrument was the Survey questionnaire, prepared in accordance with the Standards of the Association of College and Research Libraries (ACRL) and in the light of literature. The population of this research are the graduates nine higher education institutions (HEIs) federal housing the course of librarianship, however, the sample consisted of 237 participants.

Results. Data were organized in five thematic categories, however, this study analyzed will be the first two categories.

Conclusions. It follows, therefore, that in general the graduates have acquired throughout their training skills that are essential to their professional practice, however, there are aspects to be improved.

Author Biographies

Jaires Oliveira Santos, Universidade Federal da Bahia - UFBA

Professora na Universidade Federal da Bahia (UFBA). Atualmente coordena o Núcleo de Estágio (NUEST) do Instituto de Ciência da Informação da Universidade Federal da Bahia (ICI/UFBA). Doutoranda em Ciência da Informação pelo Programa de Pós-Graduação em Ciência da Informação da Universidade Federal da Bahia (PPGCI/UFBA). Mestra em Ciência da Informação pelo PPGCI/UFBA (2015). Possui graduação em Biblioteconomia e Documentação pela Universidade Federal da Bahia (2013). Membro do grupo de pesquisa - Competências e comportamento: processos de produção, inovação e comunicação da informação (COMPORTI) da UFBA. Atuou como gestora em Bibliotecas Públicas Estaduais. Tem experiência na área de Ciência da Informação e desenvolve pesquisas com ênfase em Profissão, Competência em Informação, processo de aprendizagem e Memória

Maria Isabel De Jesus Sousa Barreira, Universidade Federal da Bahia - UFBA

Possui graduação em Biblioteconomia e Documentação pela Universidade Federal da Bahia (1992) e Direito pela FSBA, 2014, mestrado em Ciência da Informação pela Universidade Federal da Paraíba (2001) e doutorado em Educação pela Universidade Federal da Bahia (2007). Atualmente é professor Adjunto IV da Universidade Federal da Bahia, Vice-Coordenadora do Curso de Biblioteconomia e Documentação/UFBA, Professora do Programa de Pós-Graduação em Ciência da Informação/ICI/UFBA (Mestrado e Doutorado) e dos Curso de Biblioteconomia e Arquivologia e Especialização. Membro da Comissão editoria da revista Ponto de Acesso. Tem experiência na área de Ciência da Informação, com ênfase em Ciência da Informação, atuando principalmente nos seguintes temas: biblioteca escolar, mémoria, abnt, bibliotecas comunitárias, leitura, currículo, competêencia informacional, metodologia da pesquisa e arquivo escolar.

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Published

2019-06-25

How to Cite

Santos, J. O., & Barreira, M. I. D. J. S. (2019). Information competence: the librarian and the process of defining information needs. Biblios Journal of Librarianship and Information Science, (74), 42–60. https://doi.org/10.5195/biblios.2019.387

Issue

No. 74 (2019)

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