Experiência na capacitação de pesquisadores como autores e revisores de artigos científicos
DOI:
https://doi.org/10.5195/biblios.2018.485Palavras-chave:
Artigos científicos, capacitação de pesquisadores, papel de autor, papel de revisor, revistas científicas, revistas educativas, treinamento de posgradoResumo
O artigo aborda a experiência desenvolvida na Universidade Central “Marta Abreu” das Villas, Cuba, com o objetivo de desenhar e implementar um treinamento de posgrado para contribuir à elevação da preparação de pesquisadores experimentados e líderes científicos na área das Ciências Pedagógicas na elaboração e revisão de artigos em revistas educativas de impacto internacional. Faz-se questão da importância atual do tema tratado e analisa-se o desenho metodológico da experiência, assim como a caracterização do programa e a implementação de atividades docentes. Apresentam-se os resultados obtidos e destaca-se a medida dos indicadores a partir do desempenho das pessoas treinadas no papel de autor e no papel de revisor, o que permitiu a análise por pessoas treinadas e por indicadores, considerando também os dados qualitativos recolhidos durante o processo. Em general, demonstraram-se discretos avanços nas pessoas treinadas com relação à elaboração e revisão de artigos, já que ainda se manifestam limitações; no entanto, reconhece-se a influência que teve o treinamento na tomada de consciência dos participantes a respeito da necessidade de elevar o rigor e a qualidade nas produções derivadas dos resultados das investigações para atingir a publicação de seus trabalhos em revistas reconhecidas pela comunidade científica.Referências
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