Fatores que influenciam o uso da biblioteca virtual entre os estudantes de uma universidade do nordeste do México

Autores

DOI:

https://doi.org/10.5195/biblios.2021.975

Palavras-chave:

Bibliotecas virtuais, Competências digitais, Comunicação digital, Competências de pesquisa, Uso da informação.

Resumo

Objetivo. Devido à quarentena do Covid 19, as bibliotecas tiveram que se adaptar à modalidade virtual. Por este motivo, a presente pesquisa visa testar a relação entre as variáveis: Informações disponíveis na biblioteca virtual; Competências informativas do bibliotecário; Influência do professor; Consciência do valor da informação e hábitos de leitura com o uso da biblioteca virtual. É importante mencionar que o estudo é limitado a uma abordagem quantitativa. Além disso, o estudo é destinado a estudantes de ensino superior de uma escola de engenharia no nordeste do México.

Método. Foi utilizado um instrumento de medição com 26 perguntas na escala Likert, que atende às características de confiabilidade e validade. O instrumento foi aplicado a uma amostra estratificada de 386 estudantes. A análise estatística foi realizada utilizando o software SPSS, desenvolvendo um modelo de regressão linear múltipla.

Resultados. Os resultados mostram que as variáveis: as informações disponíveis na biblioteca virtual, as competências informativas do bibliotecário, a influência do professor, a consciência do valor da informação e os hábitos de leitura influenciam diretamente o uso da biblioteca virtual.

Conclusões. O modelo resultante fornece informações valiosas sobre aqueles fatores críticos que devem ser levados em conta para fortalecer o uso de bibliotecas virtuais por parte dos estudantes nas universidades. Da mesma forma, recomenda-se, para pesquisas futuras, a reavaliação do fator de influência do professor em tempos pós-pandêmicos, na esperança de encontrar uma descoberta diferente.

Biografia do Autor

Lizbeth Infante Alcántara, Universidad Autónoma de Nuevo León

Candidata a Doctor en Filosofía con Especialidad en Administración. Actualmente trabaja como profesor de tiempo completo en la Facultad de Ingeniería Mecánica y Eléctrica de la Universidad Autónoma de Nuevo León (México).

Jesus Eduardo Estrada Dominguez, Universidad Autónoma de Nuevo León

Doctor en Filosofía con Especialidad en Administración. Actualmente trabajo como profesor de tiempo completo en la Facultad de Contaduría Pública y Administración de la Universidad Autónoma de Nuevo León (México), pertenece al Sistema Nacional de Investigadores en el nivel de candidato.

Rubén Suárez Escalona, Universidad Autónoma de Nuevo León

Doctor en Filosofía con Especialidad en Administración. Actualmente trabajo como profesor de tiempo completo en la Facultad de Filosofía y Letras de la Universidad Autónoma de Nuevo León (México), pertenece al Sistema Nacional de Investigadores en el nivel de candidato.

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Received-Recibido-Recibido: 2021-06-01

Accepted-Aceptado-Aceitado: 2022-12-09

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Publicado

2022-12-15

Como Citar

Infante Alcántara, L., Estrada Dominguez, J. E., & Suárez Escalona, R. (2022). Fatores que influenciam o uso da biblioteca virtual entre os estudantes de uma universidade do nordeste do México. Biblios Journal of Librarianship and Information Science, (84), 1–12. https://doi.org/10.5195/biblios.2021.975

Edição

n. 84 (2022)

Seção

Original

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